论文盲审为什么会被挂掉呢怎么办

问：盲审被毙掉一般是因为什么

1. 答：盲审一般被毙掉的原因如下：
   1.论文缺少一定学术水平：
   学术水平卜销氏是盲审人员主要的扣分点。当然如果论文学术水平比较高在盲审人员那里也会成为一个加分点。当然，能写出高质量论文的作者毕竟是少数。多数作者的专业水平还是有一定欠缺，因而论文水平会成为论文盲审被毙掉的一个主因。
   2.创新问题：
   任何论文都是需要有创新点的，这个创新点可大可小。但是不能没有，否则盲审时被毙的可能性就比较大了。之所以论斗州文要有创新点，是因为创新是论文灵魂之所在，是判断论文好坏的关键。要知道有趣的灵魂是万一挑一的，这放在论文中一样适用。
   3.实验设计或是数据问题比较大：
   实验不合理，或是给出的实验数据不全面等，这些都是比较严重的问题了。要知道根据实验得出的数据是支撑论文的结论的主要依据。如果实验或是实验数据有问题，可能论文中的某些论点就不成立，这将影响论文的整体结论的。
   4.其它一些问题：
   比如：论文多次未达到修改的目的，一般不是特别大的失误，盲审阶段会给1-2次修改机会，并给出修改建议，由作者进行完善即可。但是，有些作者可能因为论文水平，或是不重视等原因，修改多次仍完不成修改。再有：文不对题，这种比较少型散，但是也有。
   大家记住：盲审主要是对论文专业程度、论文创新性，以及实验等三个方面进行评估的。一般做到这三点了，论文即使有点错误出不至于被毙。

问：研究生盲审被毙掉一般是因为什么

1. 答：研究生盲审被毙掉的原因很多，其中主要包括以下几个方面：
   学术水平不符合要求。研究生阶段是深入学习、研究并掌握一定的学术知识的阶段，如果申请人在学术水平上存在较大的缺陷，比如研究思路不清晰、实验技耐谈罩昌闹能不够熟练、数据处理不当等，就会影响到盲审专家的评价。
   论文质量不过关。研究生毕业论文是研究生阶段的重要成果之一，其质量直接影响侍梁到研究生的学业成果和学位授予。如果毕业论文质量不过关，如研究思路不清晰、数据处理不当、结论不充分等，也会影响到盲审专家的评价。
   文章撰写格式、语言表达等问题。论文撰写格式规范、语言表达清晰简洁是影响论文质量的重要因素之一，如果文章的格式不规范、语言表达存在歧义或错误，就会影响盲审专家的评价。
   总之，研究生盲审被毙掉的原因各不相同，申请人需要在撰写论文的过程中注重学术水平的提高、论文质量的保证以及格式、语言表达的规范性，以确保论文的质量和通过盲审。

问：盲审被毙掉一般是因为什么

1. 答：盲审被毙掉的一般原因：
   通常情况下是不会给不过的，甚至连C都不是很常见，所以只要根据自己导师要求认真完成论文，勤跟导师沟通，基本上不用担心被毙掉。但是可能被毙掉的情况也有几种: .
   第一种，论文逻辑完全不通。例如整篇论文用六章做一个,结果有四章都是不同知识点的，再算上最后一张结论，通篇几乎只有一章多一点是自己的内容;或者设计的实验存在很大漏洞，比如太强，抽样数:量过少等会对研究结论产生重大影响，导致结论可信性很低的;再者就是文不对题，或论文完全没有回答研究问题等重大错误;另外文献综述等理论阐述部分如果只是简单的堆砌，没有逻辑连贯性是比较容易得到C的。
   第二种，论文行文用语，引用格式，标点符号，错别字，参考文献格式等过于混乱。例如很樱敬多引用的地方没有标注，行文用语即标点符号混乱会导致逻辑混乱给盲审老师造成错误的引导，并且在开题及预答辩的时候已经严正提出过该问题，但是并没有修改的。这种一般会给到C,不一定会芹颂键彻底毙掉,但会影响老师心里的分数，跟高考写作文同理。
   第三种，抄袭。这种抄袭不是指简单的完全把别人的成果搬运过来,而是可能经过修改或者几篇文章堆砌之后重复率很低，但是盲审老师恰好看到过这篇文章。我之前有-次就遇到这种情况，很凑巧这位同学跟我的研究方向差不多，所以他堆砌的这些文章我基本都看过，这种没有办法只能毙掉。总体来说，论文已经到了盲审阶段,基本上是不会被毙掉的，因为各位导师也会心疼学生辛苦这么多年，只要不是很过分都会尽量给高分。所以还是前面说的，只要经常跟导师沟通，把写好的东西多给老师看，多跟老师交流，是基本不会出现被毙的问题的。嫌巧
2. 答：盲审被毙掉一般是因为：
   研究过程不足以支撑研究结论。
   数据出现严重问题。
   创新不足。
   当然这只是出现比较多的一些原因，不是所有的原因都是这样的，也有可能是因为：
   第一种，论文逻辑完全不通。例如整篇论文用六章做一个实证研究，结果有四章都是不同知识点的文献综述，再算上最后一张结论，通篇几乎只有一章多一点是自己的内容；或者设计的实验存在很大漏洞，比如主观性太强，抽样数量过少等会对研究结论产生重大影响，导致结论可信性很低的；再者就是文不对题，或论文完全没有回答研究问题等重大错误；另外文献综述等理论阐述部分如果只是简单的堆砌，没有逻辑连贯性是比较容易得到C得。
   第二种，论文行文用语，引用格式，标点符号，错别字，参考文献格式等过于混茄举卜乱。例如很多引用的地方没有标注，行文用语即标点符号混乱会导致逻辑混乱给盲审老师造成错误的引导，并且在开题及预答辩的时候已经严正提出过该颤穗问题，但是并没有修改的。这种一般会给到C，不一定会彻底毙掉，但会影响老师心里的分数，跟高考写作文同理。
   第三种，抄袭。这种抄袭不是指答顷简单的完全把别人的成果搬运过来，而是可能经过修改或者几篇文章堆砌之后重复率很低，但是盲审老师恰好看到过这篇文章。我之前有一次就遇到这种情况，很凑巧这位同学跟我的研究方向差不多，所以他堆砌的这些文章我基本都看过，这种没有办法只能毙掉。